语法学习漫谈-1

语法学习漫谈-1

日期: 2017-02-22
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一、语音学习为语法打基础,做铺垫。  

 

字母是学生们要学的第一项俄语知识,按照常理,教师要按书中给出的字母顺序去教授发音和拼读,而我教授字母时,尤其是无音字母,一定是按照这样的顺序:即а –я у –ю ы—и о—ё э—е。特别是前三对а –я у –ю ы—и这六个字母,一定要以这样的顺序去学习,同时要特别注意强调每一对对应关系,实行先入为主的原则,为以后的语法学习,设下第一处伏笔。

 

二、词汇学习为语法创造条件,布机关。

 

  词汇的学习对于语法的学习很有帮助,在学习单词之后,教师要带领学生把单词一一分类,进行整理,以名词教学为例,把学过的词按性、数分类:1)ученик музей словарь дядя(папа) 2) сумка газета тётя дверь фамилия 3) окно поле упражнение имя等。等到学习语法名词的性时,可以告诉学生第一组词是阳性名词,学生可以很容易找出阳性所有词尾,第二组是阴性名词,第三组是中性名词。

 

三、句式学习多提示留悬念

 

在新版俄语教材中,有很多句式,在没有讲授语法的前提下,整体给出句子,例如:Здесь я учусь.(учусь是动词учиться的变位,是第二变位法) Они учатся.(учатся是учиться они人称的变位) У него есть брат.(у 是要求第二格的前置词)。教师的提示可能是学生记忆不十分深刻,但是学生头脑中会有印象,学习相关语法时,再拿出这些句子。学生会有似曾相识的感受,会降低教学难度。

 

四、语法学习破译的奥秘 

 

俄语语法看似难以理解,实际是有律可循,这好像一件毛衣,找到一根线头,其余轻而易举便开了。 名词的变格,首先要回忆语言知识中的а –я у –ю ы—и的对应,除此之外,名词的每一个格都要按下列顺序:阳性:辅音,–й –ь,阴性–а –я –ь–ия ,中性 –о –е –ие –мя,下面破译俄语语法名词的变格。

1、名词单数第二格:阳性辅音结尾加–а ,请学生回答а与哪个元音字母对应,学生可以迅速回答-я,这时告诉学生:阳性单数二格-й和-ь结尾改-я,阴性-а 改-ы, 再回答-ы与什么字母相对,即-и,阴性:-я和-ь单数二格改-и。中性:-о改а,а与я相对,也就是说--е与-ие改-я。

2、形容词的变格。软变化的单数各格是去词尾加он的变格。如:синий, он的第二格是его。синий的第二格是去--ий变成синего。 он的第三格是ему,синий的第三格是去--ий变成синему。由此,形容词的软变化单数变格,学会了он的变格,其余信手拈来。

3、人称代词的变格。初学尤为头痛,可以让学生通过以往已经学过的十分熟悉的句式来记忆,如:У меня есть 中меня是я的二格,Меня зовут 中的меня是я的第四格。Его зовут中的его是он第四格。总之,在学过的句子中归纳可以大大减轻的学习负担。

 

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